sonderschule in Berlin

Die Albatros-Schule ist eine Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“.

Die Adolf-Reichwein-Schule ist eine Grund- und Sekundarschule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen. Adolf-Reichwein-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum.

Homepage der Peter Prankenfeld Schule Berlin

Förderschule Mahlow

Schule am Plänterwald, Willi-Sänger-Str. 1, 12437 Berlin, Bezirk Treptow-Köpenick

Grundschule - Auftragsschule Förderschwerpunkt Autismus / Grundschule und SEK I mit dem Förderschwerpunkt Lernen / BQL-FL OH / OR / OG (Klinikschule SEK I und II)Förderzentrum

Die Schule am Gartenfeld ist eine Ganztagsschule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" in Berlin-Spandau.

August-Hermann-Francke-Schule im Evangelische Johannesstift. Sonderpädagogisches Förderzentrum mit Herz

Grundschule: Marcana-Schule, Flämingstr., Berlin–Marzahn – Information zu Kontakt, Öffnungszeiten, Anfahrt und mehr.

Informationen zur Schule Am Breiten Luch in Berlin-Lichtenberg, Ortsteil Hohenschönhausen. Förderschule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen.

Schule am Zwickauer Damm Sonderpädagogisches Förderzentrum Lernen in Neukölln-Rudow. 12353 Berlin, Zwickauer Damm 16 - 22, Tel.: 030/6616079

Schule am grünen Stadtrand Berlin-Marzahn Grundschule

Die Adolf-Reichwein-Schule ist eine Grund- und Sekundarschule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen. Adolf-Reichwein-Schule Sonderpädagogisches Förderzentrum.

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Förderzentrum mit dem Schwerpunkt´´Geistige Entwicklung´´Hier finden Sie Informationen zur Schule am Mummelsoll in Berlin Marzahn- Hellersdorf.

Die Toulouse-Lautrec-Schule ist ein F�rderzentrum f�r k�rperbehinderte Sch�ler in Berlin Reinickendorf.

In der Gartenarbeitsschule Lichtenberg können sich Klassen oder Lerngruppen anmelden, um ökologischen Gartenbau zu betreiben. Die Gruppen erhalten eine Fläche, die eigenverantwortlich ge...

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Webseite der Schule am Hasenhegerweg

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Wir haben es uns zum Ziel gesetzt, unsere Schülerinnen und Schüler durch eine umfassende und fächerübergreifende Förderung zu einem sicheren Umgang in der Laut- und Schriftsprache zu befähigen. D…

Willkommen Sage es mir, und ich vergesse. Zeige es mir, und ich erinnere mich. Lass es mich selber tun, und ich verstehe. (nach Konfuzius) In diesem Sinne gestalten Lehrer, Erzieher, Schüler* und…